Guanancaste. El proyecto Escuelas Solares en Guanacaste, es impulsado por el Fondo Comunitario Guanacaste (una iniciativa de la Fundación CRUSA), ASI POWER y Asociación Creciendo Juntos.
El propósito, como se describe ampliamente, es proveer a la población estudiantil, de una herramienta educativa real, y al alcance de sus manos, de manera que la energía renovable, y la energía solar, sean parte natural de su educación temprana y de sus vidas.
Dada la meta país de lograr la Carbono Neutralidad para el 2021, se hacen diferentes esfuerzos para lograr esta meta.
Hoy en día, la población estudiantil es más consciente de los conceptos de cambio climático: de las emisiones procedentes de los combustibles fósiles, que elevan los niveles de gases causantes del efecto invernadero; de la disminución de los glaciares; y del aumento de los niveles de los océanos. Sin considerar las condiciones meteorológicas extremas, en el caso de Guanacaste se ve afectada por las sequías, generando un impacto económico en la competitividad de la zona y por ende de nuestro país.
Lo anterior conlleva a crecientes costos de la energía por un aumento en el uso de los combustibles fósiles importados.
Con la instalación de los paneles solares en los centros educativos, los estudiantes tendrán la oportunidad no sólo de contribuir significativamente con el medio ambiente, sino que le permitirá potenciar y vivenciar sus procesos de enseñanza –aprendizaje en matemáticas, química, biología, meteorología, electrónica, entre otros y, por supuesto, el cambio climático y estudios de política ambiental. Con el tiempo, según los fondos lo permitan, mediante la instalación de paneles solares en numerosas escuelas, la investigación de los estudiantes y el intercambio de información entre escuelas se expandirían de manera significativa.
El proyecto de Escuelas Solares espera influenciar positivamente en las futuras generaciones de estudiantes, para que estén mejor preparados para actuar en pro del ambiente, para ser ciudadanos mejor informados, que aprecien y comprendan el enorme potencial de Costa Rica para utilizar energía solar, limpia y económica para nuestros hogares y negocios.
Definición de la Necesidad:
A pesar de que Guanacaste es un centro de producción de energía renovable en progreso, hay poco aprovechamiento de éstos recursos por parte de las comunidades ya que se conoce poco sobre las ventajas del uso de energías limpias como fuente de consumo y alternativas para el mejoramiento humano. Por la falta de información sobre el tema, muchos pobladores locales perciben esto como prácticas inalcanzables a las cuáles solamente tienen acceso ciertos estratos sociales.
Por lo tanto, la necesidad de generar conocimiento y experiencias prácticas en las generaciones jóvenes guanacastecas, hace pertinente la implementación del proyecto “Escuelas solares” en Guanacaste, mismo que despierta el interés en los educandos en el uso de la energía solar como un recurso que además del cuido y la conservación del medio ambiente contribuye con el desarrollo económico y social de la zona.
Esta iniciativa busca trabajar en el marco del Programa Bandera Azul de Ministerio de Educación Pública (MEP) para promover la educación ambiental y la conservación de la energía en instituciones educativas en primaria y secundaria de Guanacaste.
El proyecto instalará un sistema de paneles solares en cada centro que participe, acompañado de una serie de actividades diseñadas para enseñar a los estudiantes acerca de la energía renovable, las emisiones de carbono ( que miden la huella de carbono ), el cambio climático y la conservación de energía. El panel también proporcionará una reducción importante en los costos de la energía de la institución.
DESCRIPCION NARRATIVA DEL PROYECTO Y METODOLOGÍA PROPUESTA:
Para coincidir con los ejes o componentes principales del proyecto (demostrativo y formativo), se contempla la utilización de los siguientes métodos:
- Actividades pedagógicas: una vez que los sistemas solares se encuentran instalados en cada uno de los cuatro centros educativos, inicia la implementación de un conjunto de actividades pedagógicas que conllevan a:
- Talleres de capacitación: en cada centro educativo se brindarán talleres a los docentes, estudiantes y comunidad en general, para que cada uno conozca el proceso que se está llevando a cabo en su escuela o colegio, los beneficios de las energías renovables, los resultados que tiene la instalación de paneles solares, entre otros.
- Instruir a los estudiantes en el mantenimiento de los paneles solares se realizará la transferencia de conocimiento en cuanto a mantenimiento, limpieza, funcionamiento y recolección de monitoreo de datos de la generación de energía de los paneles solares, esto en presencia de un-a profesor-a tutor-a que acompañará a los estudiantes en su formación; lo que brindará sostenibilidad al proceso y a la vez enseña que el uso doméstico de paneles solares puede ser factible.
- Monitoreo de la generación de energía: el propósito de esta actividad es que el estudiante logre el aprendizaje mediante la demostración, información que guarda para sí y que además puede compartirla con sus homólogos, en el entorno familiar y de su comunidad.
- Clubes solares: se promoverá la conformación de un club solar en cada una de las “escuelas solares”. Los clubes vienen a complementar la formación lograda con las actividades pedagógicas mediante la incorporación de experiencias de aprendizaje en el tema de las energías renovables, específicamente la energía solar.
- Espacio de intercambio de experiencias y aprendizaje: Los clubes solares son espacios para intercambiar conocimiento, experiencias y aprender (gestionar capacitaciones) sobre otros temas relacionados con el medio ambiente. Estos contribuirán a liderar acciones relacionadas con el aprovechamiento de los recursos renovables para el desarrollo económico y social, gestiones que deberán ser legitimadas por el centro educativo para que tengan éxito.
- Promoción: es a través de los clubes solares que se podrán ejecutar actividades (dentro y fuera de la institución) para promover el uso de las energías limpias y la necesidad de cuidar el medio ambiente como beneficio para toda la humanidad.
Detalles generales:
La iniciativa Escuelas solares en Guanacaste surge de la necesidad de generar conocimiento y experiencias prácticas en las generaciones jóvenes guanacastecas, y despertar el interés en los educandos en el uso de la energía solar como un recurso, que además del cuido y la conservación del medio ambiente, contribuye con el desarrollo económico y social de la zona.
Esto se aborda desde la perspectiva de que Guanacaste es un centro de producción de energía renovable en progreso y a pesar de ello, se conoce poco sobre las ventajas del uso de energías limpias como fuente de consumo y alternativas para el mejoramiento humano.
El proyecto instalará un sistema de paneles solares en cuatro centros educativos en una primera etapa. Acompañando a este sistema se desarrollará una serie de actividades diseñadas para enseñar a los estudiantes acerca de la energía renovable, las emisiones de carbono, el cambio climático y la conservación de energía.
El panel también proporcionará una reducción importante en los costos de la energía de la institución.
Objetivos del proyecto:
General: Establecer una red de centros educativos en Guanacaste que sirvan como modelo demostrativo, formativo y de promoción mediante la instalación de paneles solares.
Específicos:
- Instalar 4 sistemas de paneles solares en 4 centros educativos.
- Desarrollar un programa de formación orientado a estudiantes y profesores de cada uno de los centros educativos que participan en el proyecto.
Alcance
El proyecto “Escuelas solares en Guanacaste” generará conocimiento en energías renovables para las generaciones más jóvenes de la población guanacasteca a través de métodos demostrativos y formativos, lo que contribuirá a las buenas prácticas para el cuido y la conservación del medio ambiente y aumentará el interés por el uso de las energías limpias como fuentes para el desarrollo económico y social.
La población beneficiara incluye estudiantes y profesores de cuatro centros educativos de Guanacaste –en primera instancia- ya que se toma éste, como un plan piloto con el fin de que posteriormente se pueda replicar el modelo en otras zonas de la provincia. Se busca trabajar en el marco del Programa Bandera Azul de Ministerio de Educación Pública (MEP) para promover la educación ambiental y la conservación de la energía en instituciones educativas en primaria y secundaria de Guanacaste.
Los dos ejes fundamentales: uno demostrativo; que conlleva la instalación de paneles solares en cada uno de los cuatro centros educativos como método para instruir en aspectos técnicos relacionados con estas estructuras y además, evidenciar el ahorro de energía eléctrica.
El eje formativo contempla la educación en energías limpias y renovables, lo mismo que el monitoreo de la generación de energía a través de los sistemas solares con los que contará cada institución.
Para coincidir estos ejes del proyecto se contempla la utilización de métodos educativos como: Actividades pedagógicas: Talleres de capacitación, instruir a los estudiantes en el mantenimiento de los paneles solares, monitoreo de la generación de energía y la conformación de Clubes solares: un espacio de intercambio de experiencias y aprendizaje y promoción.
Por: Fiorela Valle
Hora de Publicación: 6:31 PM
